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統一校服的意義

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統一校服的意義

發布日期:2018-03-15 作者:鄭全通 點擊:

   一、統一的著裝,能夠激發學生榮譽感,強化學生自律意識。 校服對中學生來說,是身份的象征。在某種意義上,校服是一種無形的約束,能夠加強學生對學校的歸屬感,強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生,認清自己的身份,自覺用學生的標準來規范自己的言行舉止,維護自身和學校的形象。

   學生穿上體現本校特色的校服,就拿相當于手拿一張特殊的“身份證”,不管是在校內,還是在校外,都會因為自己是一名學生,一言一行都代表學校的形象而有一種自我約束,從而增強了自律意識。對于學生在校外行為的管理,也加大了社會的監督和管理。

   學生身著校服進出學?;騾⒓蛹w活動,是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間及大型活動要統一著裝或穿校服。這樣做,更有利于培養學生的團隊意識,增強學生的集體榮譽感,強化學校的整體形象。 

   二、可以消除學生攀比的心理,逐步減少因為“家里有錢的孩子穿名牌,家境困難的孩子穿冒牌”的現象而帶來的一系列的攀比之風,對于小學生尤其是高年級的小學生來說,由于他們年齡小,好奇心強,加之認知能力低,他們更容易產生攀比心理,別人有的東西一旦自己喜歡,就會纏著父母馬上給自己買,不買就會又哭又鬧,在著裝上更是如此。學生統一穿上校服,彼此都會產生認同感,在很大程度上可以消除當前學生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風氣;也能培養學生勤儉節約的美德。培養學生艱苦樸素光榮傳統,引導培養學生形成健康向上的審美觀、人生觀和價值觀。同時,既減少教育阻力,又減輕家庭負擔。      

   三、杜絕學生穿奇裝異服,形成正確的審美觀。      

個別學生受社會影響,審美觀嚴重出現偏差,個別學生尤其是女學生,看到社會上現在流行的時尚穿著,認為那樣很美,就學、跟,穿的五花八門,嚴重損壞了學生應有的形象,有損家長的顏面。但是學校統一著裝后,就能夠大鼓旗張地嚴禁學生穿奇裝異服,讓他們從小形成正確的審美觀。 

   四、便于學生的安全管理,可以很大程度地保護學生。  對學生來說,穿校服也是安全的,這樣很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子,避免他們混進校園傷害師生。有利于學校的常規管理,保障校園內的長治久安,為學生健康快樂的成長營造良好的環境。同時在上學、放學的路上,也可以提醒司機注意學生的安全。再者就是學生開展校外活動,如參觀、校外實踐活動時,也便于老師統一的組織和管理。

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